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民國35年台灣省立師範學院時期所使用的校徽為深藍底色，形狀為倒等邊三角形，校徽中間以白�

...捌佰餘萬元承建，於民國65年完工，理學院於該年7月遷入使用。同時，工教系增建實習工廠亦在同年完成。

...化轉向至各大學均可參與的多元化後，在國內相關名詞的使用上，「師範教育」一詞遂為「師資培育」所取代。在過去�

...標示、保留著作權、GNU Free Documentation License 1.2 條款授權使用。

為臺北市的米重和三郎。樓高二層，作為禮堂空間使用，講臺中央的拱形龕 ...府爭取修建經費與設備經費。其中，戰後沿用為集會場所使用的大禮堂，於1955年進行一次修復工程，禮堂原有的講壇經

生使用。為學生等候上課的活動場所，堪稱為全台第一棟學生活� ...生徒控所彈性多樣運用的空間特性，正符合了藝術教室的使用需求。美術教室此段空間歷史亦深化了現今文薈廳的歷史�

...高，表面鋪設木地板，新增的三樓空間，提供國文研究所使用。 ...仿西方建築角隅石，凸顯穩固、厚重的形象；本建物外觀使用了水平方向之洗石子飾帶、簷口飾帶及分段線腳，在建物�

...子之裝修表現。目前為本校部分行政單位與教學單位混合使用。

...廳、演講廳、活動中心、餐廳、宿舍等。67年6月完工後之使用情形：1樓為學生輔導中心及訓導處課外活動組辦公室；2� ...樓部分樓層亦配合校務發展及空間規劃使用做調整，目前使用現況：1樓為店面（畫廊、便利商店、餐廳、花店、書局）

使用二十餘年後，因半圓形屋頂之體育館建築過於老舊，且座� ...，且可轉換成排球場（3面）和羽球場（12面）；兼具禮堂使用，其固定式看台1,182個座位，加上活動階梯式坐椅618個座�

...之外，亦開放本校教職員工生憑教職員工證與學生證入場使用（開放部分時段）、亦有自泳會員（具有游泳能力者，並�

...圖像的頭、手（軀幹）與腳為主，共區分為三等分，分別使用黃、藍、綠三種色調，各自代表著陸上、水域、空域三個�

...院音樂專修科」。初創頭幾年，並無獨立系館，學生們所使用的學習環境，幾乎都是日治時期台北高等學校所遺留的教� ...由[[張錦]]鴻接棒。由於學生人數快速增加，原系館不敷使用，且省交響樂團於六十二年遷至台中，因此六十三學年度�

...合學校整體發展，陸續被迫將半數樓層空間撥借其他單位使用，發展仍受極大侷限。

...器械體操及各種舞蹈的動作美與技巧性。至1961年，開始使用閉路電視錄影（當年主持人為傅培成，操作錄影者為許樹�

...；除提供學術研究功能外，亦可透過典藏加值，進行授權使用或開發衍生性商品，讓藝術品的價值更為提昇。未來本校�

...北高等學校高等科之與尋常科，校舍同在一處，設備共通使用，教職員相互兼任教職，彼此視同一校，圖儀設備，皆由�

...要的國際學術會議皆在本校舉行；積極整建舊校舍以擴展使用空間；此外，將系、所、院等學術單位主管改由該單位教�