Category Archives: 國立臺灣師範大學

師大人的第三個情人節:西瓜節

六月五日是臺師大的生日,也是本校獨有的西瓜節。「西瓜傳情」是師大人的傳統,西瓜正是愛的表徵。西瓜節的由來與意涵也有諸多說法,送西瓜除了夏季應時水果中,西瓜無疑是最佳的消暑聖品,同時取西瓜英文Watermelon,音譯為「我的美人」,當遇到心儀的對象卻難以開口時,男生會在這天送西瓜給心儀的女生,不同顏色代表不同意義;送紅西瓜代表愛慕,送黃西瓜代表友情的意思,久而久之,西瓜節成了師大人用來傳情達意的象徵。 參考資料 國立臺灣師範大學《師大百寶箱》,頁239-240。國立臺灣師範大學數位校史館,瀏覽日期2015.10.12,網頁:http://archives.lib.ntnu.edu.tw/c5/c5_2.jsp

從西湖變成綠豆湯的舊游泳池

當時校內的游泳池仍是沿用臺北高校時所建,於省師院時還曾被喻為西湖的舊游泳池,因為露天的關係且無完備的設備與充足經費,是露天更非溫水,對學生來說游泳課在冬天或月底是最痛苦的時刻,因為很久才會清洗換池水,加上露天常有異物掉入池中,游泳池最大的特色就是長滿青苔且池水是綠不見底。對體育系學生來說,更是求學時期難以忘懷的回憶,67級校友鄭志富回憶:「(游泳池)叫綠豆湯,那幾乎是我們的聖池阿,因為我們游泳課要上到十二月,所以每次上課的時候老師說下水我們都不下水,冷得要命啊!」。 參考資料 〈卓俊辰教授口述歷史〉(未刊),20150805。 〈鄭志副教授口述歷史〉(未刊),20150825。

公館校區

民國50年代中葉,臺灣省農林廳蠶業改良場因場地受限於都市發展之影響,預遷移至苗栗縣現址新蓋辦公及試驗研究場舍,原有的改良場土地經孫亢曾校長的努力爭取,由臺灣省政府決議,將約8.5公頃的土地撥給本校,以供擴建之需。民國56年臺灣省政府正式將用地撥予本校,改良場預計三年後完成場區遷移作業,本校即可進駐。為加快使用公館校地,改良場遷移期間,本校同時提出三年遷建計畫,卻因改良場遲遲未決定桑苗移植地點,至民國59年無法如期完成撥交作業。時至民國60年,張宗良校長到任後,積極推動土地移交事宜和土地整建,終於在民國62年完成公館校區土地整理並執行已規劃好的建設藍圖。歷經兩年多的建設,相繼完成教學大樓與成立圖書館分館,並依照先前規畫,將理學院遷往公館校區。

龍泉街

和平東路與現今的師大路前段,早期尚未規劃整理前有著截然不同的面貌。和平東路從前只不過是碎石鋪成,人煙稀少的羊腸小道,且隨著國民政府遷臺的國民,部分落腳於龍泉街周遭的防災用地(疏開地),相繼搭起違章建築,擺起小吃攤、自助餐、水果攤與冰店等等,使龍泉街漸漸成為學生休閒購物的最佳場所,龍泉街上每到黃昏都是車水馬龍,便宜又實惠的餐飲,各式各樣的麵攤,使學生求學期間增添更多不一樣的生活記憶。 參考資料 師大校友月刊,賴晚鐘(39級),〈往事掇遺〉,185期,頁10-11。 林麗華(61級),〈母校的懷念〉,慶祝第六任總統副總統就職暨卅二週年校慶特刊,頁10。

綠地上的悠閒時刻

民國70年以前,茵綠的校園使校內充滿生機,圖書館校區有兩塊綠地,一為舊圖書館前的椰林樹下,其次則位於現在綜合大樓與羅馬廣場上,在草地上放鬆聊天,更是學生社團、運動、表演等重要的休閒場所之一,64級校友陳國川回憶:「有時候就買一些啤酒,坐在那邊喝,但是喝啤酒有時就會被教官干涉」。等到夜間,圖書館前的夜景更是迷人,「婆娑樹影,迷濛燈光總是有說不出的神祕。如果你心中煩悶,那麼到光智橋畔走走吧,或者坐在草坪上,仰望長空璀璨的星星」。 參考資料 〈陳國川教授口述歷史〉(未刊),20150706。 〈黃福坤教授口述歷史〉(未刊),20150723。 師大校友月刊,胡德海,〈忘不了的母校〉,30週年校慶特刊,頁8。

樂群堂(已拆除)

樂群堂興建於民國46年,樓高二層,為最早的「師生交誼廳」,內有中心辦公室、學生組織辦公室、咖啡廳、郵局、乒乓室、商店等設施,提供學生飲食與社團活動、休閒等。樂群堂除了提供餐飲,又是學生休閒的核心,課餘時間的樂群堂總是最熱鬧,校友胡德海會議:「弦歌不輟的樂群堂,不管中午,或是黃昏,經常可以聽到「杜鵑圓舞曲」裏「布谷─布谷─」杜鵑鳥的啼聲,這不但替校園增添了綠意,也替青春的歲月留下了笑聲。即使不會土風舞,經過樂群堂時,你也總愛駐足,傾聽那優美的旋律,想像那曼妙的舞姿,分享一下他人的歡樂。」 參考資料 師大校友月刊,胡德海,〈忘不了的母校〉,30週年校慶特刊,頁8。

生氣蓬勃晨間的校園

早上除了要升旗做早操,本部的學生習慣早起唸書練術科,整個校園內一大早就生氣蓬勃,操場上體育系學生練習術科或專業科目做體操,操場北端則有音樂學系學生的練聲樂、拉琴或吹號,有時也傳來陣陣的鋼琴聲;舊文學院和禮堂附近,看書練習英文發音等。64級校友陳國川回憶:「我們每天早上在校園讀書,有音樂系同學的琴聲、號聲、歌聲陪伴,讀書累了,抬頭欣賞體育系同學充滿力與美的體操、跨欄,整個校園裡面那種感覺真是一幅超美的圖畫。」 參考資料 〈陳國川教授口述歷史〉(未刊),20150706。 〈卓俊辰教授口述歷史〉(未刊),20150805。 〈鄭志副教授口述歷史〉(未刊),20150825。