分類:臺灣省立師範大學

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1955年,教育部秉承總統蔣中正先生革新教育之指示及「師資第一,師範為先」之政策,建請改制臺灣省立師範學院為大學。消息一出,深獲輿論支持。同年6月5日正式奉准改制,成為臺灣第一所師範大學。改制後,校內分設教育、文、理三學院,共12學系,院長劉真榮膺校長之職。==培養中學優良師資,研究高深學問== 劉校長基於「培養中學優良師資,研究高深學問」之宗旨,延續師院時期之辦學原則,重視學風之培養;同時,以促進學術合作、提升學術水準及加強在職中學教師之輔導工作為發展重點。在任期間,一方面陸續增設社會教育學系、教育、國文、英語等研究所,以及華僑、新聞和童子軍教育等三年制專修科;另一方面,與美國亞洲協會、賓州大學合作,分別從事英語、家政之研究與教學。

1957年8月,劉校長榮調省教育廳長,教務長杜元載奉派繼任校長。杜校長持續推動國際學術合作計畫,並奉令成立夜間部及辦理中等學校在職教師之研習工作;同時,為配合中等教育之需求及加強教師之專業訓練,調整科系建制,分體育衛生教育系為體育、衛生教育兩系,史地系為歷史、地理兩系,理化系為物理、化學兩系。 1966年杜校長以健康情形欠佳請辭,由教育系教授孫亢曾接掌校政。孫校長基於「尊師、敬學、立教、宏規」四大辦學原則,對內提倡學術研究、鼓勵畢業生持續深造;對外則配合社會需求,致力於推廣教育工作。諸如工業教育系、家政教育系等均接受委託辦理各項技術人才訓練班;另為推廣視聽教育法,每年均在各地舉辦視聽教育研習會並發行專刊。

學術水準之提升有賴師資之充實。本校升格為大學之初,教職員編制未獲准擴充,教師數僅263名,嗣經劉、杜、孫三任校長積極爭取及延攬,迄1967年增為602名,其中,教授183名、副教授154名,兩者合計約佔教師總數的56%。 在劉真、杜元載、孫亢曾三位校長領導下,本校校務迅速發展,規模持續擴張,迨至1967年改制前夕,全校已有3學院、3研究所、16學系、2專修科及夜間部。此一時期,學生數由一千餘人增為近七千人,日、夜間部畢業生分別為8,554人、987人,其中,含碩士以上167人,對於中、高等教育人才之培育可謂貢獻卓著。較可惜者,此一時期,校地未能配合校務發展相應地擴張,校舍及教學設備仍有待充實和改進,成為日後掌篆者努力之重點。1967年,台北市改制為院轄市,配合行政制度之調整,本校奉准改制為國立。同年,省政府新設省立高雄師範學院。本校與高雄師院均為培育全國中等學校師資之機關。

撰寫人:謝明如


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