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理學院不僅在基礎科學研究和科學教育研究上有著重要的成果,並且將研究成果應用於數理科學的教育推廣;如培育國中生參與的國際科學奧林匹亞競賽(IJSO)、培訓高中生參與的國際數學奧林匹亞競賽(IMO)、國際物理奧林匹亞競賽(IPhO)、亞洲物理奧林匹亞競賽(APhO)、國際化學奧林匹亞競賽(IChO)、國際生物奧林匹亞競賽(IBO)、和國際地球科學奧林匹亞競賽(IESO),以及國際青年物理辯論競賽(IYPT)。近年來培育了超過百名的數理科學的金牌選手,在世界各國中,展現了傲人的成績,提升台灣在科學教育領域的國際地位,也促成台灣的科學教育與世界接軌。另一方面理學院的教授們也積極為國家爭取主辦國際數理奧林匹亞競賽,如圖一所示。在過去的十幾年中,理學院師生先後主辦了1998年國際數學奧林匹亞競賽、2001年亞洲物理奧林匹亞競賽、2003年國際物理奧林匹亞競賽、2005年國際化學奧林匹亞競賽、2007年國際國中科學奧林匹亞競賽、2009年國際地球科學奧林匹亞競賽、2010年亞洲物理奧林匹亞競賽、和2011年國際生物奧林匹亞競賽;此外,將於2013年主辦國際青年物理辯論競賽。在這些國際競賽中,理學院學生除了可以增進專業知能和國 際觀,也與世界上相關科學領域的同好建立了情誼,為日後出國留學或深造,國際研究合作增加了不少機會。而理學院師生以國家的名義舉辦國際競賽,除了協助提升國內的科學教育水準,更贏得國際友人對台灣的了解與認同,建立非常獨特的學術國民外交與科學教育國民外交。<br>撰寫人:賈至達[[category:學校單位]]理學院不僅在基礎科學研究和科學教育研究上有著重要的成果,並且將研究成果應用於數理科學的教育推廣;如培育國中生參與的國際科學奧林匹亞競賽(IJSO)、培訓高中生參與的國際數學奧林匹亞競賽(IMO)、國際物理奧林匹亞競賽(IPhO)、亞洲物理奧林匹亞競賽(APhO)、國際化學奧林匹亞競賽(IChO)、國際生物奧林匹亞競賽(IBO)、和國際地球科學奧林匹亞競賽(IESO),以及國際青年物理辯論競賽(IYPT)。近年來培育了超過百名的數理科學的金牌選手,在世界各國中,展現了傲人的成績,提升台灣在科學教育領域的國際地位,也促成台灣的科學教育與世界接軌。另一方面理學院的教授們也積極為國家爭取主辦國際數理奧林匹亞競賽,如圖一所示。在過去的十幾年中,理學院師生先後主辦了1998年國際數學奧林匹亞競賽、2001年亞洲物理奧林匹亞競賽、2003年國際物理奧林匹亞競賽、2005年國際化學奧林匹亞競賽、2007年國際國中科學奧林匹亞競賽、2009年國際地球科學奧林匹亞競賽、2010年亞洲物理奧林匹亞競賽、和2011年國際生物奧林匹亞競賽;此外,將於2013年主辦國際青年物理辯論競賽。在這些國際競賽中,理學院學生除了可以增進專業知能和國 際觀,也與世界上相關科學領域的同好建立了情誼,為日後出國留學或深造,國際研究合作增加了不少機會。而理學院師生以國家的名義舉辦國際競賽,除了協助提升國內的科學教育水準,更贏得國際友人對台灣的了解與認同,建立非常獨特的學術國民外交與科學教育國民外交。<br>撰寫人:賈至達[[Category:學術單位]]]