檢視美援計畫的原始碼

中華民國政府遷臺後，美援對台灣的經濟成長和發展至為重要，其中，與本校密切相關者，乃是協助發展職業教育，以培育職業教育師資，訓練基礎技術人才，落實家庭和諧，奠定工業發展的基礎等。民國40年起，美國決定大力撥款援助台灣以後，派出專家來台考察，並與台灣教育部、教育廳等單位多方會商，針對當時職業教育的缺失提出改革對策，並列為四年經建計畫的重要工作來推動，以改革農、工職業教育為重心。
==工業教育==
在工業教育方面，當時台灣工業職業教育面臨大批日本技術人員撤走，工業技術人才斷層，而工職學校教師由工學院畢業生擔任，所授課程理論重於實際，工職學校畢業生不符業界之需求，因此，在美國專家的建議下，以本校作為全國工職教育師資的訓練中心。民國41年開始，本校與美國賓州州立大學合作，由賓大提供技術援助，派員協助本校建立與發展工業教育學系，以及訓練台灣工業職業學校師資，此項合作計畫所需經費均由美援基金項下撥付，賓大並派有顧問小組常駐本校，與工教系合作。為配合此項計劃，工教系並增建專業教室及工教大樓兩棟，分設各種專業工場，以利學生實習操作，培養業界所需技術人才的師資。此外，工教系也注重與工業職業學校的交流，出版《工業教育月刊》，免費贈送各工業學校與公司機構，作為從事工業教育人士溝通意見之媒介。
==農業教育==
在農業教育方面，雖與本校並無直接相關，但由於美國專家的建議，當時台灣省政府推動「農業推廣教育計畫」，其中，農村婦女家事推廣工作亟需培養農村家事指導人員，乃於民國42年8月在本校成立家政教育系，培養所需人才。家政系成立三年後面臨經費不足、設備簡陋等問題，於是在美援經費協助下，本校與美國賓州大學簽訂四年合作計劃，派遣教師一人前往賓大進修，賓大也派遣安波森博士（Dr. Jean D. Amberson）擔任家政系顧問，指導改進課程、培養及訓練現職及未來家政教育師資，進而協助一般家庭婦女工作。在建築設備方面，利用美援補助，設置縫紉室、家庭管理、家庭護理、兒童保育、食品製備等實習室，又設置家政教育室及圖書室等，設備相當完善。此外，發行《家政通訊月刊》、聯繫其他機構合辦家政教育推廣工作，例如舉辦家事科家職教師訓練、辦理家庭婦女成人補習班等即是。
==援助金額==
總計本校在美援計劃中，工教系獲得美金574,882元和台灣的「美援相對基金」新台幣14,842,000元的經費，家政系獲得美金50,728元和「美援相對基金」新台幣6,951,000元的經費，當時正值台灣國家財力貧乏，此一美援經費可說對本校的發展助益甚大。
<br>撰寫人：吳志鏗
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