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          <rev contentformat="text/x-wiki" contentmodel="wikitext" xml:space="preserve">教育部在民國59年為了發展專科、職業教育並加速師資之訓練,以培養各種工業技術人才的目的而向世界銀行貸款,成立「教育部辦理世界銀行教育計畫貸款專案小組」執行該計畫。本校亦為世銀貸款學校,用此貸款更新實驗室設備,改善教學環境,以達成培育現代化工業技術人才的目標。
==教學單位==
本校符合世銀貸款條件之教學單位為教育學院工業教育系及理學院數學系、物理系、化學系、生物系等。為配合此教育計畫,乃於民國60年成立世銀貸款執行小組,專責辦理各貸款學系有關建築工程及實驗設備之購案。小組召集人經張宗良校長分別任命理學院院長王成椿教授(先)、楊冠政教授(後)擔任。
世銀貸款與以往美援贈款不同,須還本付息,故各項計劃均須做到經濟利用之原則,各單位向世銀提出之儀器設備須為教學、實驗之需而非研究用之設備。儀器設備總貸款額為五千餘萬元,年息7釐,其中96%由世銀列支,其餘由本校編列世銀貸款配合款。
==建築專案==
本校各系世銀貸款儀器購案規劃起步較早,略已於王召集人任內定案;建築及設備進行費時甚久,理學院建築專案由沈祖海建築師設計完成,須經世銀總行核定,迨修訂完成,卻逢政府公布修改建築技術規則,復受全球石油危機影響,設計、造價必須調整應對。此外,當時桑蠶改良場移交公館校區土地及地上物處理延宕多時,致令理學院建築計畫直至民國63年3月方始公告招標,由謙信股份有限公司以新台幣捌仟捌佰餘萬元承建,於民國65年完工,理學院於該年7月遷入使用。同時,工教系增建實習工廠亦在同年完成。
由於受貸款合約的限制,其所有設施係以工場、繪圖室及實驗室建築為主。以新建理學院大樓為例,主建築教室面積為70平方米,實驗室為200平方米,均屬世銀規格;凡擬擴充其他建築如圖書館,研究室等,必須先由校方提出書面資料證明,足以支持其必要性,方可考慮。然而理學院當時各系均已設有研究所,世銀規範設計之一般教學實驗室,未盡適用於研究所所需之研究實驗室,必須做後續的空間調整和功能改換。
==影響==
世銀貸款實質地幫助師大補強了理、工學系硬體方面的設備,興建新校區教學實驗大樓,舒緩了學校空間的窘迫,是本校發展史上的里程碑,對日後的轉型有著重要的影響。由於本校具備師資培育的優良傳統,配合世銀貸款「師資訓練,培養人才」的目標,發展科學教育成為本校的特色,並對國家的現代化有所貢獻。同時也牽動了各系朝追求卓越的方向努力,加上校務方面系所合一的策略及時凝聚了系、所的教研實力,更強化了各院系的競爭力。
世銀貸款雖對本校發展有重大助力,但學校的經營必須有連貫性和永續性;理學院圖書分館、科教大樓及綜合樓(總面積各約約2,500坪)分別於民國78、80年在梁前校長尚勇任內興建完成,格局始現。行遠自邇,登高自卑,基磐穩固,方足以適應變局。進德修業,其各勉之。
&lt;br&gt;

撰寫人:黃 生
[[Category:臺灣省立師範大學]]
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      <page pageid="226" ns="0" title="中等學校教師研習中心">
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          <rev contentformat="text/x-wiki" contentmodel="wikitext" xml:space="preserve">本校為配合國家長期發展科學教育政策,並加強中等學校在職教師進修,於民國47年首次辦理中等學校在職教師研習,研習方式除講演外,兼重啟發、討論、教具製作及實驗等各項活動,各科教師返校後教學均有優越表現,教育當局遂決定籌設中等學校在職教師研習中心,以持續推動各科教師在職進修,提升教學品質與成效。
民國49年成立中等學校教師研習中心,由校長及教務長分別兼主任及副主任,下設秘書一人,組員數名,辦理中心各項業務。成立之初,旨在遵照臺灣省政府教育廳指示,提高臺灣省中等學校師資素質,增進各科教學效能,以辦理中等學校自然學科之研習為重點,培訓理化、數理科教師及實驗室管理員為主;後續並配合教育部、廳、局及各政府相關單位,辦理各級人員教育訓練及進修工作。
==歷年重點業務==
中等學校教師研習中心歷年辦理業務之重點項目臚列如下:
*民國57年配合實施九年國民義務教育之需要,協助辦理培育國民中學教師。
*民國60年開辦中等學校試用教師教育專業科自學分進修班次,協助試用教師取得合格教師資格;
*民國66年與省、市教育廳局合辦高級中學科學教育評鑑、公私立高級中學教育評鑑、臺北市國中教育評鑑等;
*民國71年配合教育部實施改進國民中、小學教學方法暨訓育計畫六年計畫,辦理國中校長訓育研討會,師專國民教育、輔導人員研討會;
*民國72年因應僑務委員會為加強海外華校教育,辦理馬來西亞地區應屆畢業生教育專業科目研習班,為海外培訓各科教師;
*民國74年起接受教育部委辦學校專任運動教練儲訓班、大專院校衛生保健組長進修班及大專院校護士專門科目進修班;
*民國75年辦理部、廳、局軍訓教官專業科目進修班、空軍教行人員研習班;
*民國77年辦理高級中等學校圖書館人員進修班;
*民國78年辦理中等學校教師第二專長科目進修班、環境教育研習班;
*民國80年辦理中等學校計算機輔助教學及校務行政電腦研習班;
*民國82年文建會委辦文化中心視聽人員研習班、山胞教育研習班;
*民國84年職訓局職業分析師研習班;民國85年辦理自然保育研習班等。
==組織任務==
民國85年8月配合本校組織規模之修正,與原進修部合併成立進修推廣部。
綜觀中等學校教師研習中心歷年來的工作績效,可知其主要的任務有三:

(一)提供中等學校各科教材及教學方法最新知能,以增進教學效果;

(二)研討各科教學實際教學問題及交換經驗,解決教學上之疑難;

(三)研習近代新知,鼓勵進修,以提高各類師資素質。

在工作推展方面,初期係遵照臺灣省政府教育廳之指示,從事科學教育與語文訓練,其後更擴大配合國家政策性教育發展計畫,並接受各縣市教育局、僑務委員會及各政府單位等之委託,積極從事在職教師進修以及各種推廣性的研習訓練,以配合國家的各項發展計畫,培育專業優秀人才。
&lt;br&gt;撰寫人:楊綉惠
[[Category:師大附中]]

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